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          高一新生:語文學習方法
            [2018-08-20 09:38]  瀏覽次數:402
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          高一新生:語文學習方法

          來源:高中學習網

              與初中語文相比,高中語文哪些特點呢?

              一、內容更加廣泛、豐富
              從高中教材所涉及的內容看,幾乎包括人類進入文明社會以后各個時期的作品。例如:從中國古典文學的角度看,將涵蓋從《詩經》到明清的詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學形式,而其中的作家做品、文學文化常識、實詞、虛詞、句式、修辭、文章內容理解歸納、文學鑒賞以及語言的運用等,都在學習范圍之內;而外國文學則重點學習歷史上著名作家、政治家的有較大影響的詩歌、小說、散文、演講詞等作品。從風格看,更是不拘一格,例如:在二戰后西方興起的"后現代主義"小說也選入教材中。

              二、知識性強,系統性強
              初中語文學習的要求較注重學生感性的認識和積累,高中語文學習的要求已上升到能夠對有關內容進行知識性、系統性的理解和領悟,將感性認識上升為理性認識,將文本中的問題通過知識體系解決。比如學習詩歌,初中要求是讀讀背背,形成語感,在教師的指導下能夠初步理解詩意,而高中則要求能夠對其進行分析,學會初步鑒賞和感悟。

              三、語文學習時間相對減少
              初高中語文教材的量并無多大變化,但高中的周課時由6節減為4節,比初中少了三分之一。高中學習的科目比初中要多,高中一年級文化課就有8門,而且都是省級會考科目,再加上數理化的學習負擔加重,這樣,學生在課外用于語文學習的時間就相對減少了。這樣兩個"減少",實際上就給語文學習增加了難度,提高了要求。

              四、學習的自主性更強
              高中語文教學,更需要把以教師傳授知識為主的教學過程,轉變為學生在教師指導下主動獵取知識、獲得能力的過程。教師不只是"奉送真理",而是教給學生"發現真理"的方法、途徑和規律。這樣,學生自己用"拐杖"走路,就必須培養自主能力、發展自主能力。這是一個質的飛躍。

              面對新的學習要求,我們在高中語文學習的方法上應有哪些相應的準備呢?

              一、養成良好的學習習慣
              1、勤讀課外書
              2、勤做讀書筆記
              3、勤查字詞典等工具書
              4、勤于朗讀背誦
              5、勤于獨立思考
              6、勤于求教探討
              7、勤于寫日記
              良好學習習慣的養成要有堅強的毅力,要持久地有意識地培養。只要有決心,良好的習慣就一定能養成。這對我們來說將是一筆巨大的財富,終生享用不盡。

              二、提高語文學習的三種技能
              1、學會快速閱讀
              2、學會快速書寫
              3、學會快速筆記
              同時,巨人專門推出了初高中語文銜接課程,以期使這些問題得到根本性的解決。

              首先,本課程解決了初高中教材本省知識體系的脫節問題。嚴格按照初高中《課程標準》對知識點進行一一對應,并在此基礎上對初中階段重要的知識點進行梳理整合,更加入了對初高中教材脫節知識點的講解、初高中對接知識點的點撥,讓同學們進入高一學習之前,在知識結構上得到無縫鏈接。

              其次,本課程解決了初高中學習方法、學習模式的銜接問題。初中是以獲得知識為主,是一種被動式的學習;高中則以探究性獲取為主,是一種主動式的學習。兩者差別很大,很多學生不能盡快地適應兩種學習方式的差別,導致剛進高一不久就迅速"掉隊".所以我們的課程不僅設有專講對高中學習方法、高中課程設置進行介紹,更在具體知識點、具體例題講解中融入了學習方法地滲透,幫助同學迅速適應高中階段的學習。

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