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          高中英語學習方法 高一新生學習中要注意哪些問題
            [2018-10-06 16:19]  瀏覽次數:251
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          高中英語學習方法 高一新生學習中要注意哪些問題

          來源: 高中學習網

              很多初中升入高中的同學,在英語課程的學習上面,會遇到很多困難,如果不及時克服這些困難,會對我們學習造成很大影響,比如環境不適應或者課程難度增大。 我們在學習中應該注意哪些問題呢?下面一起來看一下。

            對環境不適應

            對新環境和新教材的不適應,影響學習的信心。高一學生從初中升上高中,進入新環境,遇到新老師、新同學,注意力被新事物所吸引或困擾。而高中學習內容、方法與初中的有很大的區別──課時緊、容量大、進度快、少反復強調,學生一時難以轉變與適應,學習基本上變成了被動的聽課、練習、記憶、考試的單調過程,學習不再是一件有意思的事情。

            不重視基礎

            一些“自我感覺良好”的同學,常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練,對待題目經常是知道怎么做就算了,而不去認真演算書寫,但對難題很感興趣,以顯示自己的“水平”,好高鶩遠,重“量”輕“質”,陷入題海,到正規作業或考試中不是演算出錯就是中途“卡殼”。

            情感發生變化

            高一學生處于青春期,生理和心理都發生了變化,渴望獲得肯定與尊重,卻不太樂意表達自己的情感。因此,遇到困難不輕易聲張,有問題也不敢問,導致考試成績不令人滿意,各方面的壓力隨之而來,進而產生對高中學習恐懼不安的情緒,由此而懷疑自己學習各科的能力,逐步失去了學習的信心。只把學習當作是一項重要任務,一種負擔,這樣,雖然學生和教師同樣付出艱辛的勞動,但結果卻令人失望。

            目標不明確

            惰性使得學習目的不夠明確,缺乏計劃性。進入高中后,有些學生認為初三太辛苦,高一可以休息輕松一下;高一離高三還有三年,到高三努力拼搏一段時間就可以了。據學校近幾年的調查,剛開學的一兩個月,學習很認真的學生只有34%,學習勤快的占29%;更多的同學是還像初中那樣,有很強的依賴心理,跟隨老師慣性運轉,沒有掌握學習主動權。

            缺乏學習計劃

            表現在不定計劃,坐等上課,課前沒有預習,對老師要上課的內容不了解,上課忙于記筆記,一知半解,沒有真正理解所學內容,依賴于考試前的復習等。而事實上高一所學的知識貫穿高中學習的始末,高一學得好不好,直接影響高中三年的學習。

            學習方法不正確

            學不得法,影響學習的效果。老師上課一般都要講清知識的來龍去脈,剖析概念的內涵,分析重點難點,突出思想方法。而一部分同學上課不能專心聽課,對要點沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系,只是趕做作業,亂套題型,對概念、法則、公式、定理一知半解,機械模仿,死記硬背。

            高中學習網網寄語:初中升入高中,在課程方面會發生很大的變化,學習任務也很重,這就需要同學們自己去調節學習狀態,總結出適合自己的學習方法,順利度過高中時期。

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